He sido instructor durante poco más de 20 años, y estaba ansioso por encontrar una plataforma que sirviera para 3 propósitos principales: ayudar a involucrar las funciones ejecutivas de los estudiantes, ayudar a los estudiantes a desarrollar autoeficacia y promover el cuidado interpersonal. Yellowdig ayuda a crear un ambiente en el que los estudiantes se convierten en los iniciadores de los temas y el pegamento interpersonal para seguir animando a sus compañeros a persistir. Aprecio la retroalimentación en la que los estudiantes reconocen la naturaleza personal que la plataforma fomenta, y la variedad de respuestas que ayuda a aportar confianza y valentía para compartir soluciones creativas, ideas y comentarios. La IA probablemente puede dar respuestas a los estudiantes utilizando protocolos antiguos, plataformas de discusión tradicionales, y este ha sido un formato fácil para que los estudiantes integren. Puedo aplicar Yellowdig en entornos de aula en línea, híbridos y presenciales.

Traditional forums have their place, but they usually don't generate rich interaction and conversation between students. Yellowdig takes a very UDL approach to online discussions. Students have lots of agency and choice in what they write about, and they have different ways they can interact (commenting, launching a poll, recording a video, sharing a link). Yellowdig allows them to write about what's relevant to them. It also allows them to easily check on their progress, which helps with task prioritization and completion. The proof is in the pudding - for those faculty at my instittuion who use this tool, nearly all of them have found it to be very effective in not only alleviating grading burden but also fostering community. Additionally, the YellowDig support staff are very helpful, attentive, and responsive.

He utilizado herramientas de discusión basadas en navegador en mi enseñanza universitaria desde que existen. Lo que hace que Yellowdig sea mejor que cualquiera de las otras que he visto son dos cosas. Una, su interfaz modela las redes sociales, lo que no solo la hace familiar para los nativos digitales, sino que, al igual que las redes sociales, permite una fácil integración de múltiples tipos de contenido: texto, imágenes, video, metadatos sencillos (etiquetas y temas) y participación comunitaria. Pero, dos, aún más importante es la forma en que fomenta la discusión orgánica basada en la comunidad. Claro, Yellowdig también puede ser utilizado de manera inadecuada por los instructores si hacen que la discusión sea demasiado restringida al "asignar" "indicaciones" específicas para que los estudiantes respondan. Pero si un instructor sigue la configuración sugerida de Yellowdig — incentivación lúdica y apertura de discusiones — es probable que promueva una conversación continua, orgánica y genuina. Y lo mejor es que lo hace reduciendo la carga de trabajo del instructor: hay mucha menos necesidad de calificar o revisar en detalle todas las contribuciones de los estudiantes.