He estado usando Hāpara desde 2015 cuando nuestra división escolar comenzó a utilizarlo. Puedo decir honestamente que accedo al Hāpara Dashboard y/o Workspace diariamente. Ha sido un cambio radical para mantenerme organizado con el material de clase y las tareas. Hāpara Workspace ha hecho posible que organice mis cursos, unidades o proyectos en un solo lugar. La capacidad de crear grupos que son únicos para mis propios estudiantes/clase me permite escalonar tareas según la cantidad de trabajo que han completado, nivel de habilidad, intereses, etc. Los estudiantes saben dónde pueden ir para encontrar el material y cuándo se deben entregar las tareas. Además de organizar el material, también puedo elegir cuándo hacer que las tarjetas (tareas, material de la asignatura, evaluaciones) estén disponibles automáticamente. Permitir que los estudiantes vean lo que sucede a continuación a su propio ritmo les ayuda a sentir que tienen el control de lo que necesitan hacer a continuación en lugar de sentirse ansiosos y abrumados por lo que queda por hacer. A medida que los estudiantes terminan las tareas, pueden "enviar" su trabajo. Luego puedo ver quién ha completado las tareas y quién no. Cuando estoy calificando su trabajo, puedo proporcionar retroalimentación directamente en Hāpara, así como una calificación, seguida de la opción de enviar la tarea de vuelta para edición o devolver la tarea con una calificación final. Hāpara Dashboard es un espacio único para acceder a los Google Drives de los estudiantes, controlar lo que los estudiantes pueden ver mientras están en clase (navegación guiada y enfocada, sesiones programadas con acceso a sitios específicos), enviar mensajes a tantos estudiantes como necesite, y "entregar" documentos como compartidos en clase, vista de clase, edición de clase o edición individual de estudiantes. La capacidad de cerrar ventanas del navegador ayuda a los estudiantes a mantenerse enfocados en sus tareas y evita el problema de "policía". Enviar enlaces a los chromebooks de los estudiantes abre automáticamente el sitio para ellos, lo que me ahorra tiempo. No tengo que ir de estudiante en estudiante para ingresar la URL. Hay mucho que Hāpara puede ayudar a los maestros a hacer para gestionar el material de clase y reducir la gestión del comportamiento de una clase. Cuando estoy ausente, los maestros sustitutos no tienen que intervenir y averiguar cómo usar otro programa. Con la capacidad de programar sesiones y enviar tareas, puedo desarrollar planes de sustitución que permiten a los estudiantes comenzar con la tarea sin tener que preocuparse de que mi sustituto tenga dificultades para acceder a sitios específicos o averiguar otro programa. Hāpara busca continuamente retroalimentación de sus usuarios. Con el tiempo, ha habido muchos cambios basados en las necesidades de los maestros. Cada maestro tiene un proceso que le gusta seguir cuando se trata de distribuir tareas y calificarlas. A algunas personas les lleva tiempo acostumbrarse a lo que funciona mejor para ellas al usar Hāpara, pero se ofrecen sesiones de capacitación de manera asincrónica, sincrónica o combinada.

Inicialmente, Highlights (la capacidad de monitorear el trabajo de los estudiantes), sin embargo, a medida que aprendí más sobre el programa y sus otras características, me gustaron más los Espacios de Trabajo. Los Espacios de Trabajo son la clave para personalizar la experiencia educativa y asegurar que todos los estudiantes experimenten el éxito.

Ser capaz de gestionar mis clases todos los días, organizar actividades, controlar las actividades de los estudiantes. Puedo integrarme fácilmente con diferentes recursos.