Meine Lieblingsfunktion ist die Möglichkeit, Kommentare über Gebärdensprache, Sprechen oder Text zu hinterlassen, die zeitlich mit der Interpretation verknüpft sind, die ich analysiere. Ich mag die Einfachheit des Hochladens von YouTube-Videos. Ich schätze, dass es benutzerfreundlich für Studierende ist und ich viele Optionen für die Nutzung habe – von Studierenden gepostet, von Dozenten gepostet, usw. Ich nutze sie alle. Die Unterstützung von GoREACT war auch sehr konsistent und gründlich. Sie haben sogar mehrmals Präsentationen für das Personal gehalten, um die Nutzung zu erklären. Jedes Jahr kam ich mit einer neuen Liste von Bedürfnissen zu GoREACT und sie haben auf die meisten davon reagiert. Das ist beeindruckend. Wenn ich zu einer Konferenz gehe, sind sie normalerweise dort und geben mir Zeit, um über Funktionen zu sprechen, usw. Ich liebe die Tatsache, dass es gehörlose Mitarbeiter gibt! Schließlich sind sie auch großartig im Umgang mit meiner Universität. Dies ist unser erstes Jahr, in dem die Universität einen Vertrag mit GoREACT abgeschlossen hat, und es war ein großer Erfolg in sowohl Gebärden- als auch Sprachkursen. Ich liebe die Markierungen.

Goreacts Benutzerfreundlichkeit und Hilfebereich. Sie machen es sehr einfach, Weblinks für PDF mit Benutzern zu teilen. Die Möglichkeit, Rubriken den Videos zuzuweisen, erleichtert es, Konsistenz bei der Überprüfung zu wahren.

Als ASL-Professor gibt es mir die Möglichkeit, Dinge zu kommentieren, die die Studierenden gut machen, und auf die Fehler der Studierenden einzugehen. Es ermöglicht mir, das Video zu beschleunigen, um eine normale Gesprächsgeschwindigkeit zu erreichen, sowie es zu verlangsamen, um einen bestimmten Teil eines Zeichens zu erfassen, der bei normaler Betrachtung oder persönlich nicht sichtbar gewesen wäre. Es hält einen Bericht über den Fortschritt der Studierenden zur späteren Überprüfung oder zur Verifizierung, falls ein Studierender später wegen seiner Note zurückkommen sollte. Am besten ist, dass ich in der Lage bin, Kommentare zu machen (ich verwende Video und Text), um den Studierenden etwas Spezifisches auf ihrem Video zu sagen oder zu zeigen. Es gibt eine Vielzahl von Funktionen in den Bewertungsrichtlinien, und sie bieten viel Flexibilität bei der Benotung. Manchmal bewerte ich nach spezifischen Vorgaben und habe dann Kontrollkästchen für Fehler, und andere Male bewerte ich insgesamt die Sprachmerkmale. Sie sind immer innovativ und verbessern sich ständig und sind äußerst unterstützend und offen für Feedback.